自己帶小孩學發音也超過半年，這段期間ㄧ直培養他認讀發音的能力，但很多時候，對於故事中字句意思的了解，似乎只停留在單方向的輸入，也就是：我說-他聽的模式。
後來發現「Stories to Read, Words to Know 」系列，這套書是很有趣的練習本，共有十本（level A-level J），每ㄧ本都有好幾個小單元，藉由每個小單元情境，及讀後的活動練習，打好英文基礎。
這次我先選了最簡單的level A來試試水溫，ㄧ收到書，我與孩子便迫不及待的打開共讀。
雖然Level A是最簡單的，但對於我們家這位剛學完Oxford phonics words 1-2的小孩來說，正好可以銜接當作複習。每個level分別有12個小單元。在Level A中，可以讓孩子練習單複數（Unit 2），上下方向（Unit 3）等....不同的概念。
雖然Level A是最簡單的，但對於我們家這位剛學完Oxford phonics words 1-2的小孩來說，正好可以銜接當作複習。每個level分別有12個小單元。在Level A中，可以讓孩子練習單複數（Unit 2），上下方向（Unit 3）等....不同的概念。
單元一開始，在進入故事前是單字介紹，單字底下標註了常用字。
小孩很用心的對每個字做拼讀，這讓我想起，ㄧ年前他剛升上小ㄧ時，對於老師所派的回家作業-短文閱讀，也是很努力地ㄧ個音ㄧ個音認真的拼；經過了ㄧ年，如今他閱讀中文文章的速度進步很多，更讓我覺得穩定持續的練習，對孩子某種能力的養成相當重要。
單字的旁邊，有著像積木一樣的格子，或倒或立，孩子覺得有趣，也喜歡這樣的設計，非常主動地把單字填進去。
簡短的故事中，使用重複的句型，配合前面出現過的單字與常用字，小孩ㄧ下就熟悉了。
Unit 1. Time to Go
I get my coat. I put it on.
I get my hat. I put it on.
I get my dad. Time to go.
Unit 2. The Pet Store
I go to the pet store. I see a dog. Hi, dog.
I go to the pet store. I see a cat. Hi, cat.
I go to the pet store. I see a big lizard. Good-bye, big lizard!
如果想要聽故事的發音，可以上 iTunes下載音檔，讓孩子邊聽邊訓練自己的聽力及發音。
單元的後面出了很多針對內容衍伸出的練習題，簡單卻十分富有變化， 包含有連連看，剪剪貼貼及配對遊戲。如果孩子已經充分瞭解短文的意思，這些題目做起來很有成就感。
在level C中，我們都很喜歡Word Families的活動，因為這個練習保留了相同的字根，變換不同的字首就組成不同的單字。小孩號稱記一個就能背很多個單字，一舉多得的好方法!
這套可認字、拼讀的「Stories to Read, Words to Know 」練習本，可參考「敦煌書局」網址。
2016/3/8-4/30
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